English

Good morning guys!

Para estos dos días vamos a hacer un repaso de los comparativos y superlativos que estamos viendo en la unidad 3. Por si alguno se hubiese dejado en casa los libros, os dejamos aquí una captura del libro:

Aquí tenéis el link para las actividades.

Como repaso os proponemos una actividad para comparar el presente simple y el presente contínuo. Recordad para qué se usa cada uno:

Present Simple: cosas que hacemos con frecuencia, rutinas. 

    Voy al colegio todos los días. 

    Visito a mi abuela cada sábado

Presente contínuo: cosas que hacemos mientras hablamos.

    Ahora estoy escribiendo un email.

    Estoy escuchando música

Aquí tenéis el link para la actividad. 

Por último, os dejamos un juego para que practiqueís el listening. Es un juego donde tenéis que encontrar un tesoro. Después escucharéis una frase y tenéis que marcar la opción correcta para poder continuar pasando de nivel.

Aquí tenéis el juego

Los alumnos de Nila tienen que mandar la ficha a su correo: nila.mirasanchez@educa.madrid.org

Los alumnos de Marta tienen que mandar la ficha a su correo: marta.arsenal@educa.madrid.org

Nos vemos!

Inglés

 INGLÉS

Hola chicos! Os dejamos por aquí unas actividades de inglés muy divertidas para que hagáis estos días:

1. Canción de Oasis

Es un juego donde tenéis que escribir la palabra que falta a la vez que vais escuchando la canción. Cuando os metaís os va a dar a elegir modo fácil, medio y difícil. Escoged el fácil!

Canción

2. Verbo to be y have got:

Aquí tenéis una ficha de repaso del verbo to be y have got. Os da una explicación para que veáis la diferencia y después tenéis que completar las frases.

Verbo to be y have got

Después de hacerlo os da la opción de mandarlo por correo. IMPORTANTE!! Los alumnos de 6ºA teneís que mandárselo a Nila. Los de 6ºC Y D a Marta:

Nila: nila.mirasanchez@educa.madrid.org 

Marta: marta.arsenal@educa.madrid.org 

3. Juego del pirata

Vais a escuchas unas frases cortas. Después, como si fuese el juego del ahorcado tenéis que elegir letras para completar la frase y ayudar al pirata.

Juego

4.Juego de nave espacial

En este caso vais a escuchas unas palabras y con la nave espacial tenéis que disparar a la palabra que hayáis escuchado.

Juego

Nos vemos a la vuelta!

16th to 20th November

 16th to 20th November

Hola chicos y chicas,

La semana que viene vamos a hacer el examen del tema 1. Lo haremos en dos días, jueves y viernes.

Para esta semana os voy a pedir que hagáis dos pequeñas redacciones de 60 palabras para que repaséis la gramática y el vocabulario.

Redacción 1:

Escribe sobre las actividades que te gusta hacer, las que no te gusta hacer, las que te encantan y odias. Puedes usar el vocabulario del tema 1 para practicar. Utiliza frase afirmativas y negativas.

Redacción 2:

Escribe sobre un amigo. Sobre las cosas que le gusta hacer, las que no, las que le encantan y las que odia. Te lo puedes inventar si no lo sabes.

IMPORTANTE!!!! Estas hablando de un amigo o amiga por lo que tienes que utilizar la tercera persona del singular, es decir, hay que añadir S en afirmativa y en negativa se utiliza Doesn't. Utiliza frase afirmativas y negativas.

Mandadme las redacciones a mi correo antes del lunes que viene poniendo en el asunto vuestro nombre y 6ºB

Nos vemos la semana que viene!

11th to 13th November Answers

 11th to 13th November Answers

Aquí os dejo las respuestas de los ejercicios

Lesson 1: Activity Book

Pg: 11: 21, 22 y 23 (el 22 y  23 lo corregiremos cuando volváis a clase)

Lesson 2: Activity Book

Pg: 12: 1 y 2

1

2

Lesson 3: Activity Book

Pg. 13: 4

4

11th to 13th November

 11th to 13th November 

Hello chicos y chicas!! 

Espero que estéis todos bien. Os voy a dejar por aquí lo que tenía pensado que hiciéramos esta semana. 

Los ejercicios deben estar hechos para antes del martes. Me tenéis que mandar una foto de los ejercicios para que los vea. 

Las fotos de los ejercicios me las mandáis por correo. Mi correo es: marta.arsenal@educa.madrid.org En el asunto tenéis que poner vuestro nombre y 6ºB. Por ejemplo: Marta 6ºB.

Después del martes publicaré las correcciones del libro para que lo podáis corregir vosotros. Y si tenéis alguna duda, me podéis escribir por el Blog del cole, en esta misma entrada del blog. 

Todos los ejercicios son del tema 1, que ya casi estamos terminando, así que en principio deberían salir muy bien.

Mucho ánimo 6ºB!!!

Lesson 1: Activity Book

Pg: 11: 22 y 23 (el 22 y  23 lo corregiremos cuando volváis a clase)

Lesson 2: Activity Book

Pg: 12: 1 y 2

Lesson 3: Activity Book

Pg. 13: 4

Pg. 14: Bilingual dictionary y learning to learn

Inglés - Semana del 15 al 19 de junio

Good morning!

Esta es nuestra última semana, ¡vamos a por ella!

Monday 15th
AB page 72. Exercise 1. Complete the sentences. use verbs and verbs phrases.
Completa las oraciones con los verbos del tema, tanto de la página 53 como de la página 56 del PB. Estas oraciones están en presente.

Tuesday 16th
AB page 72. Exercise 2. Write the sentences in Activity 1 in the Past Simple.
Escribe las oraciones del ejercicio 1 en pasado simple. Recordamos que, en afirmativo, hacemos el pasado añadiendo -ed al verbo.

Thursday 18th
AB page 73. Exercise 3. Listen and draw lines.
Escucha y une con líneas.

Pincha aquí para escuchar

AB page 73. Exercise 4. Read and write true or false.
Lee y escribe "true" (verdadero) o "false" (falso).

Friday 19th
Si has llegado hasta aquí... Congratulations! Has acabado el curso :)

RECOMENDACIONES PARA EL VERANO
Para el verano, lo único que os recomiendo es que veáis la televisión en inglés con subtítulos en castellano, como hacemos en el cole. Podéis utilizar películas, series, vídeos de Youtube... lo que queráis.

Os mando un abrazo muy grande a todos y os deseo un feliz verano.

Inglés - Semana del 8 al 12 de junio

Good morning!

Esta semana vamos a ampliar un poco el vocabulario.

Monday 8th
PB page 56 ex 1. Listen and repeat the words.

Pincha aquí para escuchar

PB page 56 ex 2. Listen and read.

Pincha aquí para escuchar

Tuesday 9th
AB page 68 ex 10. Match. Label the pictures.
Une y escribe el vocabulario debajo de cada dibujo.

VOLUNTARIO
AB page 68 ex. 12. Sort the words. Listen and check.
Escucha el audio y clasifica las palabras según su pronunciación final.

Pincha aquí para escuchar

Thursday 11th
AB page 68 ex.11. Look and write sentences.
Mira la caja de información y escribe oraciones sobre Albert usando el vocabulario en pasado. 

Recuerda que, para formar el afirmativo pasado de los verbos regulares, añadimos -ed.

Cuando tengáis todos los ejercicios hechos de la página 68, haced una foto para que pueda verlos.


Friday 12th
Para acabar la semana, vamos con un repaso de gramática a través de una ficha interactiva. Reforzamos el presente con dos ejercicios:
1 - Completa las oraciones con el verbo en pasado afirmativo.
2 - Relaciona los verbos en presente con su forma en pasado.

Go to the interactive worksheet / Ir a la ficha interactiva

Have a nice week :)

English - Semana del 1 al 5 de junio

Hello everybody!

This is our plan for the week. Ready? Let's go!

Monday 1st
Interactive worksheet 1
Trabajamos el pasado simple de verbos regulares en afirmativo, negativo e interrogativo. Para el ejercicio 1, fijaos bien en el ejemplo de la ficha.

Interactive worksheet 1 / Ficha interactiva 1

Tuesday 2nd
Project 7 - Part 2

Thursday 4th
Project 7 - Part 2
Pendiente de actualizar el miércoles para las Partes 1 del proyecto recibidas fuera de plazo.

Friday 5th
Interactive worksheet 2
Cerramos la semana repasando las formas afirmativa y negativa de los verbos regulares en pasado.

Interactive worksheet 2 / Interactive worksheet 2

Have a nice week :)

Inglés - Semana del 25 al 29 de mayo

WEEK FROM THE 25TH TO THE 29TH OF MAY

Monday 25th

AB pages 65 and 66 → corrección de los ejercicios.

Os dejo la plantilla de corrección en pdf. Cuando los hayáis corregido, mandadme una foto.

Plantilla de corrección de los ejercicios

Si todavía no habéis mandado los ejercicios, hacedlo aunque esté fuera de plazo. En ese caso, deberéis enviarlo con las correcciones hechas.

Tuesday 26th

Watch the grammar video again.

AB page 67

Exercise 7

Completad las oraciones usando el verbo en pasado simple.

Exercise 8

Mirar los dibujos y escribir oraciones en pasado.

Exercise 9

Ordenar las palabras para formar las preguntas y contestar teniendo en cuenta los dibujos de la actividad 8.

Thursday 28th

Último día para la entrega de la parte 1 del proyecto del tema.

Interactive worksheet 1

Hoy vamos a practicar con una ficha interactiva. Aunque no conozcáis algunos verbos, al ser verbos regulares el pasado también se forma con -ed. Si tenéis dudas, volved a ver el vídeo de gramática.

Go to theinteractive worksheet 1 / Ir a la ficha interactiva 1

Friday 29th

Interactive worksheet 2

Acabamos la semana con una ficha interactiva para trabajar el pasado en afirmativo, negativo e interrogativo.

Go to theinteractive worksheet 2 / Ir a la ficha interactiva 2

Un abrazo y feliz semana 😊

Project Topic 7

PROJECT TOPIC 7

.

El proyecto de este tema consta de dos partes:

Parte 1

Escribir 10 oraciones utilizando los verbos en pasado que hemos visto hasta ahora: was/were, los verbos del tema 7 y los verbos del vídeo explicativo del tema 7.

Las oraciones deben tener las siguientes características:

    ·        3 oraciones afirmativas.

    ·        3 oraciones negativas.

    ·        3 oraciones interrogativas.

    ·        La décima oración puede ser afirmativa, negativa o interrogativa.

    ·        Cada oración debe utilizar un verbo distinto.

    ·        Debe estar escrito a mano.

Se valorará:

    Ø Que lo hagáis solos, sin ayuda de los padres o hermanos.

    Ø La presentación: buena letra, limpieza, espacios y decoración.

Fecha máxima de entrega: 28 de mayo.

Parte 2

Una vez haya revisado las oraciones y os haya devuelto las correcciones, tendréis que grabaros leyendo las frases y mandarme el audio por correo electrónico.

Fecha máxima de entrega: 3 de junio.

 

English - Semana del 18 al 22 de MAYO - Topic 7

WEEK FROM THE 18th TO THE 22nd OF MAY

¡Empezamos el Topic 7!

Monday 18th
1. Practice the vocabulary (PB page 53) + grammar review.
Reproduce el vídeo todos los días antes de hacer los ejercicios para aprenderte el vocabulario y su pronunciación. También lo tienes en el Pupil's Book, page 53.

En el vídeo tienes un recordatorio de la gramática en presente que te ayudará en los ejercicios del lunes y el martes.

2. AB page 65
Exercises 1, 2 and 3.
En el ejercicio 3, "I often" significa "Yo a menudo....". Hay que escribir una oración por línea.

Tuesday 19th
PB page 54. Listen and read the story.

Pincha y escucha.

AB page 66 - Exercises 4, 5 and 6
.
4 - Completa los huecos con las palabras. Relaciona las oraciones con los personas y, por último, numéralas de acuerdo al orden en que aparecen en la historia (cuidado, no es el número de la viñeta).
.
5- Recordamos: "What" = Qué
                              "Where" = Dónde
Esta vez no hay que contestar con "yes or no", sino que nos piden una información. Por tanto, responderemos con una frase. Fíjate en el ejemplo.
.
6 - Hoy es un ejercicio obligatorio.

Thursday 21st
Watch the video as many times as you need.
Empezamos con la gramática del tema. Es súper importante que veáis el vídeo antes de hacer los ejercicios. Reproducidlo todas las veces que necesitéis, para eso está :)

.

Let's practice!
Vamos a hacer esta ficha interactiva. Tienes que completar el crucigrama con los verbos en pasado. Están todos los verbos del tema y algunos extras del vídeo. Si necesitas ayuda, coge el cuaderno,  escríbelos en el papel y luego completa el crucigrama.
.

Go to the crossword / Ir al crucigrama

.
Across = horizontal
Down = vertical.

Friday 22nd
Play the grammar video again. Then, practice.
Reproduce de nuevo el vídeo de la gramática. Luego, vamos con la ficha interactiva. Hoy trabajaremos el afirmativo, el negativo y el interrogativo de los verbos en pasado.

Go to the interactive worksheet / Ir a la ficha interactiva

IMPORTANTE
A finales de semana se publicará en un post aparte el trabajo de este tema. En ese post estará explicado como tiene que hacerse y cuáles serán las fechas de entrega.

Have a nice week 😊

Inglés - Semana del 11 al 15 de MAYO

INGLÉS – SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

IMPORTANTE

Esta semana tenéis ejercicios del Activity Book y las correcciones. Es importante que hagáis los ejercicios solos y más tarde los corrijáis sin mirar los apuntes. Vamos a probar qué tal funciona este modo de trabajar esta semana. Por lo tanto, deberéis entregar:

-          Fotografía de los ejercicios (sin corregir).

-          Fotografía de los ejercicios corregidos.

ENTREGA AUDIO

Última semana para entregar el audio con el vocabulario.

Monday 11th

Hoy vamos a hacer el reading del tema. Necesitáis ambos libros.

1º Lectura PB page 46

2º AB page 56

Exercise 4:

Primero, completa las oraciones con las palabras del cuadro. Segundo, numéralas en el orden en que aparecen en la lectura (cuidado, no te confundas con el número de viñeta).

Exercise 5:

Completa el texto con las palabras del cuadro.

Exercise 6 (voluntario)

Elige la opción correcta y completa las oraciones.

Tuesday 12th

Seguimos con la gramática. Si tienes dudas, vuelve a ver el vídeo explicativo o usa la tabla como apoyo.

AB page 57

Exercise 7
Observa la paleta con la información sobre Picasso y completa las oraciones. Por ejemplo, vemos que la paleta dice:

                Nacionality: Spanish (+)  English (x)

1. Picasso was Spanish.

2. He wasn’t English.

Haz lo mismo con “job” para las oraciones 3 y 4, con “height” para las oraciones 5 y 6, y con “personality” para las oraciones 7 y 8. En estas dos últimas tienes que empezar con “He” o con “Picasso”.

Exercise 8: EN EL CUADERNO (SEGUNDO COLOR)
Ordena las palabras para formar oraciones y después respóndelas. Sigue el ejemplo de la primera oración.

Para responder, sigue la misma estructura que empleas en presente pero sustituye el “is” por “was”. Por ejemplo:

What was your favourite animal? My favourite animal was the cat.

What was your favourite book? My favourite book was ________.

Exercise 9

Fíjate en las imágenes y completa con was o wasn’t utilizando el vocabulario del tema. Sigue el ejemplo del libro con Lady Gaga.

Thursday 14th

Reunión en Jitsi.

En la reunión resolveremos dudas y haremos alguna actividad oral. La duración de las reuniones será de 25-30 minutos. Os pongo a qué hora comienza cada grupo.

Grupo 5ºA.1	Samira, Manuel, Driss, Yasmine, Víctor, Alicia, Irene, Carla, María, Breidy, Hugo, Aya, Hamza.	10:30h
Grupo 5ºA.2	Youssef, Roberto, Lina, Esteban, Wiam, Jorge, Ángela, Asmaa, Angie, Aitor, Alba, Marcos, Cristian, Alejandro.	11:05h
Grupo 5ºB.1	Aya, Cristian, Israel, Rocío, Berta, Beatriz, Ariana, Doaa, Reda, Othman, Emma, Sulamita, Adriana.	11:40h
Grupo 5ºB.2	Raúl, Borja, Alexandr, Marcos, Samuel, Asmaa, Marcos, Claudia, Aitor, Juanma, Sara, Lucía.	12:10h

El miércoles os mandaré un correo con el enlace para que acceder a la reunión. Solo tendréis que pinchar en dicho enlace para entrar en la sala online.

Friday 15th

Corrección de las páginas 56 y 57 del Activity Book.

El mismo día os subiré el pdf con las soluciones.

Soluciones para descargar

Have a nice week :)

English - Semana del 4 al 8 de MAYO

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

Good morning!!

This is our schedule for this week. Are you ready? :)

Monday 4th
Vamos a repasar de nuevo el vocabulario.

Activity book: page 55 (exercises 1 and 2)

Explicación de los ejercicios:
1.- Completar las oraciones con las profesiones. Debéis ordenar las letras hasta formar la palabra.
2.- Leed las descripciones y completad con "He is a..." o "She is a..." + la profesión.

Tuesday 5th
Volvemos al verbo to be en pasado.

Copy this table in your notebook (first colour) / Copia esta tabla en tu cuaderno (primer color).

Thursday 7th
En los ejercicios que mandáis veo que todavía hay alguna confusión con los pronombres. Por ejemplo, si encontráis "she" lo reconocéis fácilmente, pero si encontráis "My grandma" no lo sustituis por SHE y colocáis mal la forma verbal.

Por eso, hoy vamos a repasar los pronombres de la tercera persona con este vídeo.

Ficha interactiva 1 (repaso pronombres).
1- Look and match.
Une cada persona, animal u objeto con su pronombre correspondiente.
2- Listen and choose the correct option.
Escucha y elije la opción correcta.

Interactive worksheet 1 / Ficha interactiva 1

Ficha interactiva 2 (to be in past tense: affirmative and negative)
1 - Complete with was or were.
2 - Make negative sentences. Use contractions.
Reescribe las frases en negativo utilizando wasn't o weren't.

Interactive worksheet 2 / Ficha interactiva 2

Friday 8th
Acabamos la semana con la práctica del verbo to be en pasado, con su forma interrogativa.

Ficha interactiva (questions and answers).
1 - Complete with was, wasn't, were, weren't.
Fijaos bien en las respuestas para saber si debéis responder en afirmativo o en negativo.
2 - Make questions.
Debéis transformar las oraciones afirmativas en preguntas. En la propia ficha tenéis un ejemplo.

Interactive worksheet Q&A / Ficha interactiva preguntas y respuestas

Os recomiendo que los días: martes, jueves y viernes, volváis a ver el vídeo explicativo del verbo to be en pasado antes de hacer los ejercicios.

IR A VÍDEO EXPLICATIVO TO BE EN PASADO

IMPORTANTE

• Las tareas del lunes y martes deberán ser entregadas con una fotografía adjunta a través de correo electrónico.

• Para que se registren las fichas interactivas recordad introducir la dirección de tutora3bprimaria@gmail.com como estáis haciendo.

Have a nice week :)