CALABAZAS DE HALLOWEEN - PLÁSTICA

Vamos a hacer unas calabazas reciclando botellas de plástico de refresco y periódico.

Durante esta semana recopilad los materiales. Traed dos partes de abajo de dos botellas de 2 litros de refresco pegadas y periódico.

En este vÍdeo podéis ver el proceso que seguiremos:

CALABAZAS DE HALLOWEEN

ORTOGRAFÍA Y CÁLCULO

 

Os dejamos un par de links para que realicéis dos fichas de liveworksheets.

Ortografía de la b y la v

https://es.liveworksheets.com/hh1376900ua

Cálculo: multiplicaciones de repaso

https://es.liveworksheets.com/qu1921050eb

Cuando terminéis de hacer la ficha hay que darle a terminar y después a enviar al profesor.

Para enviarlo debéis poner el email de educamadrid:

Mirella 5ºC: mirella.seldasgil@educa.madrid.org

BIENVENIDOS AL CURSO 2020-2021 COMIENZA LA AVENTURA

 LA PRIMERA VUELTA AL MUNDO (1519-1522)

El tema de centro para este curso será Magallanes y Elcano, los aventureros que dieron la primera vuelta al mundo. 

A través de las distintas áreas iremos conociendo su gran aventura.

Película "Elcano y Magallanes: La primera vuelta al mundo"

Aquí dejamos el enlace de la película para conocer de forma más divertida la gran aventura que protagonizaron

Fernando Magallanes y Juan Sebastián Elcano. Aunque iremos viendo la película en clase a ratos os dejamos este enlace 

por si queréis verla en familia.

Enlace: https://www.rtve.es/play/videos/somos-cine/somos-cine-elcano-magallanes-primera-vuelta-mundo/5553057/

CONSEJOS PARA EL VERANO

Recomendaciones para el verano, 6º Primaria

 

               Esto se ha terminado; vuestra estancia en el Gonzalo de Berceo ha finalizado. Han sido varios años de esfuerzo, de madrugones, de trabajo, de nervios, de sonrisas,… de todo un poco. A partir de ahora, todo eso es historia, ya queda atrás. Ahora toca el veranito: piscina, juegos, salir con los amigos, … descansar.

 

Pero como el verano es muy largo, sí que vamos a recomendaros una serie de trabajos que, esperamos, os sirvan de entretenimiento y diversión, que os ayuden a descansar físicamente del ritmo del verano  y que al mismo tiempo os mantengan con un buen nivel en cálculo, lectura, escritura…

¿Cómo?

Para trabajar el cálculo recomendamos que hagáis cuentas, que repaséis las tablas de multiplicar, que hagáis series, etc. Lo ideal sería una suma, una resta, una multiplicación y una división por varias cifras cada día.

En lo referente a la lectura, no tiene por qué ser un acto solitario, podéis elegir  varios libros adaptados a vuestra edad; el número de libros dependerá de las páginas que tenga cada uno. Deberíamos leer todos entre   15´/30´ diarios. Podemos contar a alguien lo leído y cada dos o tres días expresarlo por escrito. Irse a la cama un poquito antes para poder leer un ratito puede ser una buena idea.

Al trabajar la escritura tendremos en cuenta, la claridad y legibilidad de la escritura, el orden y las faltas ortográficas.

Con este trabajo sería suficiente, pero si te sientes con ganas y con tiempo, hay cuadernillos que pueden ayudarte, por ejemplo:

 

 - 90 ejercicios para mejorar la comprensión lectora” de 6º Ed. Santillana

-  100 ejercicios para repasar la ortografía y gramática” de 6º Ed. Santillana

                    - 100 problemas para repasar matemáticas” de 6º Ed. Santillana

CAUDERNO REPASO MATEMÁTICAS

https://caridad444.files.wordpress.com/2013/06/cuaderno-actividades-matematicas-6.pdf

CUADERNO DE REPASO DE LENGUA

https://caridad444.files.wordpress.com/2013/06/ejercicios-lengua.pdf

 

http://milagrotic.blogspot.com/2013/06/cuadernos-vacaciones-imprimibles_30.html

 

OTROS ENLACES

http://milagrotic.blogspot.com.es/2013/06/cuadernos-vacaciones-imprimibles_30.html

Para trabajar Online puedes hacer muchas actividades nuevas en el siguiente enlace: 

http://www.testeando.es/

Y para el Área de Inglés aquí os dejamos una serie de enlaces de internet con actividades 

http://www.theenglishvocabulary.com  

http://www.topenglishteaching.com   

http://www.mansioningles.com

Por último, por si os sentís nerviosos con el comienzo de la E.S.O, en estas páginas tenéis libros de 1º de ESO para que os podáir ir familiarizando con las nuevas  materias y contenidos.

             http://www.anayamascerca.com/clientes/index1.html

http://recursostic.educacion.es/descartes/web/indice_edad_esp.php

http://www.librowebsantillana.es/

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esobiologia/index.htm

http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8420049/

http://matesrsofia.blogspot.com.es/p/1-eso.html

Con muy poquito tiempo cada día puedes hacer muchas cosas. El resto del tiempo, durante las vacaciones, jugar, correr, nadar... y pasarlo bien con la familia y con los amigos.

 

Esperamos que te lo paséis fenomenal.

 

¡¡¡ Feliz Verano !!!

Tutores de 6º

 

 

Mapa político de España

¡Hola a tod@s!

Os dejo un enlace de un mapa interactivo para que situéis las provincias de España.

Mapa interactivo España político

A por ello...

Trabajo de Ciencias Naturales-Circuito eléctrico

 

¡Hola a tod@s!

Como trabajo de naturales de este trimestre vamos a  hacer un pequeño circuito para experimentar con la electricidad. El trabajo tendrá como fecha final de entrega el 9 de junio.

El circuito estará compuesto por los siguientes elementos:

Obligatorio:

• ·       Un motor
• ·       Un interruptor
• ·       Cables
• ·       Una pila de petaca o dos pilas AA con portapilas

Opcional

• ·       Bombilla y portalámparas

Cada uno puede elegir un objeto a reproducir, que tenga movimiento producido por un motor. Opcionalmente, podéis incluir también alguna luz.

Puede ser por ejemplo: un ventilador, un molino, un pequeño vehículo, una lavadora…

Os ponemos algunos links de ejemplo:

Molinos

https://www.youtube.com/watch?v=Pi6UvtunvHg

https://www.youtube.com/watch?v=RurWUcbOXKI

Vehículo sencillo

https://www.youtube.com/watch?v=RXzr7g-N0-A

Ambulancia

https://www.youtube.com/watch?v=sCjmnsgTeaQ

Por si os interesa, os dejamos  este enlace de amazon donde podréis encontrar un kit de circuito eléctrico a buen precio.

https://www.amazon.es/dp/B083WMG3JL/ref=cm_sw_em_r_mt_dp_M7D5CVJ723QJMZSHHB9D?_encoding=UTF8&psc=1

 

EL PLÁTANO DE CANARIAS- PRIMERA AVENTURA 3 DE MAYO

 

            Estos son los links necesarios para realizar la aventura del 3 de mayo.

            Una vez dentro, debéis poner vuestro número de lista de clase:

• 6º Primaria A:

  https://ligasaludable.platanodecanarias.es/juego/?groupid=01444bfbacde70fe3452607585f3567e

• 6º Primaria B:

  https://ligasaludable.platanodecanarias.es/juego/?groupid=384bb48c9afaff09c9d55a949e9bd3ac           

¡¡¡Disfrutad de la aventura!!!!

EL INFORME

¡Buenas tardes a tod@s!

Os dejo el enlace del gráfico sobre la extinción de animales para que podáis realizar el informe: https://es.mongabay.com/2019/05/informe-cientifico-extincion-bosques-tropicales/

8 de marzo 6ºB y 6ºC inglés

 Como ya sabéis a la vuelta vamos a hacer el examen de inglés.

Os dejo aquí un ficha de repaso. Estudiad mucho chicos!

8 de marzo natu

Vamos a por la página 83, ahora vamos a ver cómo se forma el bebé durante el embarazo. Os dejo aquí un video para que veáis cómo se forma el bebé durante todo el proceso.

Vamos a hacer el 4 y el 5 de esa misma página para repasar.

8 de marzo mates

 Vamos a hacer más repaso para antes del examen. Recordad que antes de hacer estos ejercicios tenéis que estudiar el tema y después poneros a hacerlo.

De la página 130 vamos a hacer el 7 8 y 10

A por ello chicos!

8 de marzo lengua

Buenos días a todos! Vamos a por las últimas clases online antes de volver mañana. Para lengua vamos a hacer un repaso para antes del examen. Haremos del 7 al 10 de la 153, que es lo que nos falta para terminar el inolvidable. Estudiad para el examen!

Exámenes de lengua, mates e inglés 6ºC

Buenos días chicos, Vamos a hacer los exámenes de lengua y mates según volvamos a clase. Martes de lengua y miércoles de mates. Aprovechad este fin de semana para estudiar y el lunes resolvemos todas las dudas. El de inglés lo haremos miércoles y jueves Os recuerdo que son los últimos exámenes del trimestre! A por ello!

viernes 5 natu

Vamos a por la tercera parte. Páginas 82 y 83. Hacemos esquema como siempre!

De la página 82 hacemos el 1

De la página 83 vamos a hacer el 4 y 5

En la videollamada del lunes vemos cualquier duda que podáis tener de esta parte

5 de marzo lengua

 Como es viernes, vamos a hacer algo más relajado.

En la página 150 vamos a ver qué es una encuesta. Una encuesta es cuando hacemos muchas preguntas a muchas personas para tener información. Después con esa información se pueden hacer análisis, gráficos, informes...

Aquí tenéis un ejemplo, se le ha preguntado a niños de 5º y 6º  si van a conciertos, teatros, museos y cine y con los datos obtenidos, se ha hecho esta gráfica.

Lo que vais a hacer es una encuesta a vuestros padres que os dejo aquí. Se lo podéis hacer a cualquier adulto con quien viváis. 

Vais a ver que en la pregunta 9 y 10 no hay nada escrito, es para que os inventéis una pregunta.

5 de marzo matemáticas

 

Buenos días chicos,

Hoy vamos a hacer unos ejercicios de repaso de todo lo que hemos visto.

Pag 130: del 1 al 5

Para el fin de semana vamos a hacer estos:

Pag 130 6-9 

Los corregiremos a la vuelta!

04 marzo inglés 6ºB y C

 Buenos días chicos,

Hoy vamos con mas repaso de inglés. Os dejo por aquí esta ficha que es muy muy fácil.

Y por aquí otra que es bastante más complicada, mucho ánimo y a por ello!

Os recuerdo que a la vuelta tendremos el examen!

Hasta la próxima!

4 de marzo soci

 Hoy vamos a pasar a ver las dos siguientes páginas, la 84 y 85. Las leemos, entendemos y después pasamos a hacer esquemas. 

Lo que vamos a ver es cómo mejoraron los transportes. Vamos a hacer el ejercicio 1, 4 y el define conceptos.

4 de marzo matemáticas

 Buenos días,

Planos y mapas Pag. 128

Hoy vamos a ver algo que se parece al juego de los barquitos, seguro que todos lo conocéis:

Si miráis a la imagen donde aparece el muñeco verde, el barco pequeño que han hundido está en la posición b2 c2. En cambio, el grane está en la posición e3 e4 y e5

Igual que en el juego, podemos hacer lo mismo con un mapa y dividiendo el mapa en casillas, podemos ubicar cualquier elemento que queramos, como un monte, un río, una ciudad....

Igual que en el juego, el mapa está dividido en casillas, a un lado les han puesto letras y al otro números. 

Vamos a ver si sois capaces de encontrar todo lo que pide el ejercico 30 y 32 de la página 128

Ahora vamos a dar un paso más, va a parecer más complicado, pero como ya sabemos qué son los números negativos, vamos a poder con ello!

Coordenadas cartesianas Pag 129

Fijaos que son casillas como las de antes pero son cuatro juntos.Si miráis al primer cuadrante, todos los números son positivos, en cambio, si miráis al tercer cuadrante, todos son negativos. A esto se le llama coordenadas cartesianas. 

Vamos a fijarnos en el primer cuadrante. La A estaría por un lado en el 4 (eje horizontal) y por el otro en el 3 (eje vertical) necesitamos decir si es el eje vertical u horizontal porque sino sería un lío!

Pasamos al segundo cuadrante. La B está colocada en -5, 4. Aquí sabemos que el -5 es el eje horizontal porque el vertical es positivo. Por eso, no hemos dicho cuál era el horizontal y cuál el vertical.

Vamos a practicar con el ejercicio 33 de la página 129 y este juego

4 de marzo lengua

 Buenos días!

Ya casi hemos terminado el tema, así que vamos a por el inolvidable. Vamos a hacer de la página 152 del  1 al 5. Ya hemos visto todo lo que necesitamos para poder hacer los ejercicios. Si no recordamos algo, siempre podemos consultar el libro y así hacer un repaso.

3 de marzo matemáticas

 Buenos días chicos y chicas,

Vamos a por mates. Ayer vimos la suma, hoy toca la resta!!

Pueden ocurrir dos cosas:

Buenos días!!

Ayer vimos la suma y hoy toca la resta. Pueden ocurrir dos cosas:

1. Resta con un número positivo y un número negativo:

Imaginamos que ahora hace 5ºC y han dicho en las noticias que por la noche la temperatura va a bajar 6 grados. Si lo colocamos en forma de resta sería así: 5-6 = -1 

Sigue siendo una resta normal, pero ahora podemos bajar de 0 y por eso nos da un número negativo.

2.Resta de un número negativo y otro número negativo:

Mucha atención aquí!! Porque esta resta se va a convertir en una suma. 

Imaginamos que ahora hace -1ºC y por la noche va a bajar la temperatura 2 grados más, lo escribiríamos así: -1 - 2 = -3 

Recordad que aunque es una resta, como los dos números son negativos, vamos a sumar!

Vamos a hacer el ejercicio 24 de la página 127 y esta ficha. No os olvidéis de mandármela!

Hasta luego!

3 de marzo lengua

 Vamos a por otra sesión de lengua,

Seguimos con lo mismo de ayer, el cuento y la fábula. En esta ocasión vamos a escribir nuestra propia fábula! Recordad las partes: inicio, nudo y desenlace. No os olvidéis de que hay que diferenciar párrafos. Antes de empezar, escribimos un guión para organizar las ideas:

-¿Quiénes son los personajes?

-¿Cómo son?

-¿Dónde ocurre la historia?

-¿Qué problema tienen que resolver?

-¿Cómo lo resuelven?

-¿Cuál es la moraleja?

Recordamos que una moraleja es lo que nos enseña una fábula, por ejemplo, en el cuento de la liebre y la tortuga lo que nos enseña es que no siempre el mejor gana, sino el que más se esfuerza! 

A por ello!

3 de marzo natu

 Buenos días!

Vamos a por la segunda parte! Páginas 80 y 81. Vamos a volver a ver el vídeo de ayer antes de ponernos a hacer el esquema.

Después de hacer el esquema hacemos el 1 y 2 de la página 80. Y la parte de define conceptos de la 81. 

La segunda parte va a ser que escribáis todas las preguntas que tenéis porque el viernes hacemos videollamada para natu.

Os dejo por aquí un video para que entendáis mejor cómo funciona la menstruación

2 Marzo Matemáticas

 Números opuestos Pg 125

Ayer vimos que cuando en la nevada hizo -5ºC lo escribimos en la parte de la derecha de la recta numérica. Vamosa imaginar que la temperatura mínima de hoy es de 5ºC. Como ambos son el mismo número pero uno negativo y el otro positivo, podemos decir que -5ºC y 5ºC son numeros opuestos, es decir que son el contrario. Así de fácil! 


En el libro nos da el ejemplo de -2ºC y 2ºC, estos dos números también son opuestos!

Vamos a practicar haciendo el ejercicio 17 de la página 125

Ahora vamos a ver cómo se suman los números enteros, pag. 126

Cada vez que vuelvo a casa desde el cole, me ocurre lo siguiente:

Como voy en coche, al llegar, dejo el coche en el garaje, que está en el piso -1. Como yo vivo en el piso 1 necesito subir dos piso para llegar a mi casa. 

Es decir desde el -1, el garaje, paso por el piso 0, el portal, y después llego al 1, donde está mi casa. 

Si esto lo colocamos como una suma sería así: -1 + 2 (porque subo dos pisos, paso por el 0 y el 1). En forma de suma sería así -1+2= 1

TRUCO:

El problema es que como -1 es negativo, aunque estemos haciendo una suma, al 2 le vamos a restar 1, por eso el resultado es 1. Es decir, que cuando hay un número negativo, aunque estemos haciendo una suma, tenemos que restar!!

Vamos a practicar haciendo el ejercicio 21 de la página 126  y una ficha de liveworksheet, que es esta

2 de marzo natu

 Vamos a por natu chicos,

Empezamos tema nuevo, la reproducción. Página 78 y 79 Como siempre, vamos a hacer esquema de estas páginas. Seguro que ya conocéis prácticamente todo.

De la página 78 Vamos a hacer el 3 y 4

Como siempre, os recuerdo que las respuestas a los ejercicios están en esa página del libro

De la página 79 vamos a hacer el 6

Os dejo por aquí un video para que vayáis sabiendo lo próximo que vamos a ver

2 de marzo lengua

 Buenos días chicos,

Hoy vamos a leer la narrativa, pag. 148. Hacemos esquema como siempre.

Vais a ver que es muy fácil:

Tenemos las tres partes de todo cuento: inicio, nudo y deselance.

Dentro de los cuentos tradicionales tenemos tres tipos: maravillosos, animales y fórmulas

Por otro lado, tenemos la fábula, que nos enseñan una moraleja.

Vamos a hacer el ejercicio 1 y 2 de la página 148 y el  4 y 5 de la página siguiente. A por ello!

2 de marzo soci

 Vamos a por un tema nuevo!

Hoy vamos a ver las páginas 82 y 83. Vamos a hacer el 1, 2 y define conceptos

Vamos a ver cuáles fueron las técnicas que mejoraron la agricultura.  También vamos a ver qué era la máquina de vapor y la industrialización entre otros puntos. 

Y por último, vamos a ver por qué aumentó la población. El próximo día de soci os preguntaré sobre todo esto, así que aprovechad el tiempo!

Inglés 6ºB y 6ºC

 Buenos días chicos y chicas de 6ºB y 6ºC,

Vamos a por inglés! Seguimos repasando there is and there are. Así que vamos a hacer algunas actividades de repaso.

Actividad 1 Tenemos que hacer la ficha y mandarla. Además hay algunas palabras de vocabulario que quizás no conozcáis. Así que vamos a buscarlas en el diccionario y añadirlas a la parte de vocabulario de nuestro cuaderno.

Actividad 2 En este caso primero vamos a tener que escribir C para las palabras contable y U para las uncontable. Hay algunas de ellas que quizás no sepáis si son contables o no, así que lo que vamos a hacer es añadirlas a nuestra lista de palabras contables e incontables del cuaderno. 

Después tenemos un ejercicio de SOME, A, AN Y ANY  y por último una para practicar las preguntas. A por ello! Tenéis que mandarmelo, no os olvidéis.

Lunes 1 de marzo Lengua

 

Buenos días, vamos con lengua:

Hoy vamos a hacer un repaso de los verbos para ello vamos hacer un ejercicio que está link 
       

Una vez que lo hayáis hecho, tenéis que mandarlo. Ya sabéis que cuando la terminéis le tenis que da a enviar a mi profesor. 

IMPORTANTE; no le deis a comprobar resultados porque sino ya no podéis mandármelo y tendréis que hacerla otra vez.

Hacedlo con mucho cuidado porque la ficha va con nota! 

Hasta la próxima!

Lunes 1 de marzo matemáticas

 

Buenos días chicos y chicas de 6º C

 

Vamos a por las actividades del lunes de Matemáticas:

Pag. 123 Números enteros en una recta numérica.

 

Si os acordáis de lo último que vimos en clase, únicamente teníamos que escribir los números negativos. Por ejemplo, si decimos que durante la nevada hubo una temperatura mínima de 5 grados bajo 0, esto se escribe así: - 5º C

Vamos a dar un paso más y vamos a ubicar estos números negativos en una recta numérica. Lo primero que tenemos que saber, es que al ser un número negativo, tendrá que ir en la parte de la recta numérica que está a la derecha del 0, la que está en rojo en la foto.  

En cambio, la temperatura mínima de hoy ha sido de 4 grados, como es positivo, tendremos que colocarlo en la parte izquierda del cero, la que está en azul. 

Entonces colocaríamos el -5 donde está el punto rojo en la última recta numérica, la 4º. En cambio, el 4 lo colocaríamos a la izquierda del cero. 

Ahora vamos a practicar esto haciendo el ejercicio 7 de la página 123. Tendremos que dibujar una recta numérica y colocar todos los números que aparecen en el ejercicio. Entonces, si durante la nevada hizo -5ºC y hoy ha hecho 4ºC ¿Cuándo hizo más frío? 

Obviamente durante la nevada, cuando hizo -5ºC. Esto quiere decir que -5ºC es más pequeño que 4ºC, es decir, -5ºC < 4. 

Un truco: Los números negativos siempre van a ser más pequeños que los positivos. Muy fácil!         

Vamos a hacer el ejercicio 11 de la página 124 para practicarlo. Cualquier duda que tengáis la resolvemos en la próxima videollamada!

                    

 

SOCIALES GUERRA DE LA INDEPENDENCIA

 Hola!!!

Os dejo un vídeo y un enlace a una ficha de sociales sobre la guerra de la independencia.

Espero que os guste

https://www.youtube.com/watch?v=w60ettlbNyw&feature=emb_err_woyt

https://www.liveworksheets.com/gy333842fx

Hasta luego

English

Good morning guys!

Para estos dos días vamos a hacer un repaso de los comparativos y superlativos que estamos viendo en la unidad 3. Por si alguno se hubiese dejado en casa los libros, os dejamos aquí una captura del libro:

Aquí tenéis el link para las actividades.

Como repaso os proponemos una actividad para comparar el presente simple y el presente contínuo. Recordad para qué se usa cada uno:

Present Simple: cosas que hacemos con frecuencia, rutinas. 

    Voy al colegio todos los días. 

    Visito a mi abuela cada sábado

Presente contínuo: cosas que hacemos mientras hablamos.

    Ahora estoy escribiendo un email.

    Estoy escuchando música

Aquí tenéis el link para la actividad. 

Por último, os dejamos un juego para que practiqueís el listening. Es un juego donde tenéis que encontrar un tesoro. Después escucharéis una frase y tenéis que marcar la opción correcta para poder continuar pasando de nivel.

Aquí tenéis el juego

Los alumnos de Nila tienen que mandar la ficha a su correo: nila.mirasanchez@educa.madrid.org

Los alumnos de Marta tienen que mandar la ficha a su correo: marta.arsenal@educa.madrid.org

Nos vemos!

LENGUA Y MÚSICA PARA EL 18 Y 19 DE ENERO

TAREAS DE LENGUA Y MÚSICA - DÍAS 18 Y 19 DE ENERO

LENGUA

El lunes 18 vamos a trabajar el cómic a través de esta ficha. En ella aprenderás todos sus elementos y podrás escribir tu propio cómic.

https://www.liveworksheets.com/sc1422920bh

El martes 19, debéis leer el texto de la página 116 de vuestro libro de texto.

A continuación, resolved en el cuaderno las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 116 y las actividades 7, 8 y 9 de la página 117.

Al terminar, haced una foto de vuestra tarea para enviarla al email de vuestro profesor.

Recordamos

MARTA                           marta.arsenal@educa.madrid.org

MIRELLA                         mirella.seldasgil@educa.madrid.org

JOSÉ IGNACIO            joseignacio.manzanedo@educa.madrid.org

 

MÚSICA

Repasemos las figuras rítmicas, con esta fichas de liveworksheets, a través de diferentes ejercicios y un dictado rítmico.

https://es.liveworksheets.com/go614121jf

CONTINUAMOS TRABAJANDO EN CASA

Buenos días queridos niños y niñas.

Las inclemencias metereológicas nos obligan a seguir sin poder vernos en el colegio, lo cual no es óbice para que nuestro trabajo continúe.

Os indicamos las tareas para los  próximos días (lunes y martes) que esperamos sean los últimos de "arresto".

MATEMÁTICAS:

LUNES

Terminamos el tema 6 con unos ejercicios que nos van a exigir PENSAR  un poco más pero que son facilitos.

Haremos desde el nº 12 al nº 16  de la página 87 y nos mandáis vuestras respuestas mediante foto a nuestro correo el mismo lunes.

*Recordad, en el ejercicio 15,  dividir las banderas de los países en partes iguales.

MARTES: 

Vamos a hacer un repaso de  lo estudiado hasta aquí desde el principio.

Nos mandáis por foto los ejercicios 1 a 7 de la página 88.

SOCIALES: 

Continuamos con el primer tercio del siglo.

Vais a visualizar (especialmente el primer minuto y medio) el siguiente vídeo resumen del siglo.

 

Posteriormente, con ayuda de del libro de texto (páginas 62 y 63), rellenaréis la siguiente tabla de conceptos diferenciando el absolutismo del liberalismo 

Y copiaréis en vuestro cuaderno el esquema de "EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA LIBERAL" de la página 63, imágenes incluídas.

Nos enviáis todo a nuestro correo.

NATURALES: 

Actividad nº 9 página43: investigamos otras glándulas del cuerpo y señalamos si son de secrección interna o externa.

Visualizamos el siguiente enlace de tiching sobre el aparato digestivo: 

TAREAS: 

1. Elaborar de un decálogo (10) de hábitos saludables para cuidar el aparato digestivo con ayuda del libro (página 47).
2. Actividades 1 a 4 de la misma página 47.

Nos lo enviáis por foto antes del miércoles, por favor.

¡¡ÁNIMO Y A POR ELLO!!🏁

NUEVOS DEBERES DÍAS 14 Y 15 DE ENERO (incluido el fin de semana)

 Buenos días chic@s.

Ya estamos de vuelta de vacaciones desde el lunes y por lo tanto tenemos que ir trabajando ya cada vez un poco más.

Hoy os proponemos nuevas actividades de repaso y ampliación de contenidos ya estudiados (o en proceso) antes del descanso navideño.

LENGUA ESPAÑOLA

Recordamos la importancia de la correcta puntuación en las expresiones escritas con las siguientes fichas que nos debéis enviar a nuestros correos:

Repaso signos de puntuación:

https://es.liveworksheets.com/qp390671gk

https://es.liveworksheets.com/fe671126cj

Practicamos las reglas de la -LL- y la -Y- con las siguientes:

RECORDAD QUE ANTES DE HACER EJERCICIOS SE DEBE ESTUDIAR LA TEORÍA.

Reglas ll - y

https://es.liveworksheets.com/yc537168fm

https://es.liveworksheets.com/la680646yu

https://es.liveworksheets.com/sa362355gr

 Y además un repaso general de la ortografía con estos dictaditos:

DICTADO AUDITIVO

https://es.liveworksheets.com/vr755611hp

https://es.liveworksheets.com/uq371505si

CIENCIAS SOCIALES

Como ya os venimos anunciando a lo largo del curso, vamos a comenzar con la historia y lo hacemos con el siglo XIX.

Al principio de este siglo aconteció la llamada GUERRA DE LA INDEPENDENCIA, contra el ejército de Napoleón, que había invadido España.

Os dejamos un pequeño resumen de la misma: 

https://www.youtube.com/watch?v=bAWQZewONTI

Aparte de batallas importantes, como la de los Arapiles, Zaragoza o Bailén, la estrategia de defensa se basó en la GUERRA DE GUERRILAS (pequeños grupos de combatientes desgastan a un ejército mayor mediante emboscadas, ataques sorpresas, etc) dirigidas por audaces guerrilleros.

                                                                        

En la siguiente página tenéis un listado de los más importantes. 

https://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Guerrilleros_de_la_guerra_de_la_Independencia_espa%C3%B1ola

A modo de ejemplo, algunos ellos fueron:  el cura Jerónimo Merino,  'El Empecinado' Juan Martín Díez y 'El Charro' Julián Sánchez en Castilla La Vieja, 'El Marquesito' Juan Díaz Porlier en Castilla La Vieja y la Cordillera Cantábrica, 'El Pastor' Gaspar de Jáuregui en las Vascongadas, Francisco Espoz y Mina en Navarra, Francisco Abad 'Chaleco' y 'El Médico' Juan Palarea en Castilla La Nueva y José Romeu en Valencia.

Pero estos no fueron los únicos. Hay otros como LA FRAILA, LA GALANA, EL TIO CAMUÑAS, AGUSTINA DE ARAGÓN, EL BARBUDO, JUACA (Joaquina) BOBELA, EL PELLEJERO, EL CARACOL, etc.

    

LA FRAILA,

 heroína de 

Valdepeñas

Debéis elegir uno de ellos y, en un  folio, describir quién era y por qué fue importante en el desarrollo de la guerra contra Napoleón. Posteriormente lo vais a exponer a los demás alumnos para que todos ellos tengan referencia  y conocimiento de todos ellos. 

[Os debéis poner de acuerdo entre vosotros, si podéis, para no hacer vuestro trabajo sobre el mismo combatiente]

Lo tenemos para el lunes 18, por favor.

CIENCIAS NATURALES

Rememoramos el tema de la NUTRICIÓN con unos vídeos sobre el aparato digestivo.

Los visualizamos detenidamente anotando cualquier información relevante que desconozcamos para completar correctamente las siguientes fichas interactivas que se os proponen:

https://www.youtube.com/watch?v=_bd9QwUMGjU

https://www.youtube.com/watch?v=Ix1gqUZrAiE

https://www.youtube.com/watch?v=aPZw4oSEr60

Fichas de autoevaluación que nos mandaréis a nuestro correo:

https://es.liveworksheets.com/xp33932ib

https://es.liveworksheets.com/ho1467885ag

Finalmente os mostramos el trabajo (realizado en plastilina) de uno de vuestros compañeros sobre este tema

VOLUNTARIAMENTE, podéis realizar uno similar pero añadiendo LAS GLÁNDULAS anejas (por ejemplo, la vesícula biliar) junto con las sustancias que secretan y el compuesto que forman.

¡¡ÁNIMO CON ELLO!!