¡BERCEÑ@S A POR EL ÚLTIMO EMPUJÓN! 💪 En Lengua hemos terminado con el libro de texto 👏👏 y estamos muy orgullosos de lo mucho que habéis trabajado este trimestre. Vamos a terminar el viernes con el último control de Lengua. Esforzaros al máximo, recordad que todo tendrá su recompensa y en una semana estaréis disfrutando de unas merecidas vacaciones. Recordad que debéis hacerlo vosotr@s sol@s, si todavía no habéis estudiado bien, aprovechar la mañana para repasar el tema, porque no consiste en hacerlo deprisa y corriendo, si no de hacerlo bien.
¡DAMAS, Y CABALLEROS, NIÑOS Y NIÑAS...! Hoy vamos a aprender un poco más sobre el TEATRO🎭👏 El teatro tiene unas características especiales que lo diferencia del resto de géneros que hemos aprendido a lo largo del curso.
PINCHAD SOBRE LA IMAGEN PARA VER LA PRESENTACIÓN
👇
Como tarea debéis copiar en vuestros cuadernos, las características principales del TEATRO, que vienen explicadas en la presentación.
¿Habéis visto como esos niñ@s han montado su propia obra de teatro? ¿Os gustaría a vosotr@s convertiros en actores por un día y representar una obra en el cole?
¡BERCEÑ@S! Continuamos con el tema de Lengua y en el día de hoy nos vamos a centrar en primer lugar en las frases hechas y en los refranes.
Las frases hechas, son expresiones de uso habitual, que mantienen una forma fija y tienen en conjunto su propio significado. Por ejemplo: "meter la pata"; no es que se haya metido la pata/pierna en ningún lado, sino que nos hemos equivocado con algo.
Los refranes, son dichos de origen popular que transmiten una enseñanza o consejo. Por ejemplo: "de tal palo, tal astilla"; lo que quiere decir que normalmente l@s hij@s se parecen a sus padres".
Como tarea para estos días, os proponemos que entre todos creemos nuestro propio REFRANERO (libro de refranes). Para ello, tendréis que preguntar a vuestros padres, abuelos, tíos...refranes que se hayan dicho en vuestras familias desde hace muchos años.
Nosotros los uniremos todos y montaremos "El refranero de los aventureros del Berceo".
La tarea no consiste en buscar en internet ejemplos de refranes, sino que sean refranes familiares, lo más personales posible. No es una tarea obligatoria y los refranes que recopiléis tenéis que mandarnoslos al correo antes del lunes 15 de junio.
Por otro lado, terminando con los signos de puntuación que aprendimos en temas anteriores, hoy vamos a ver el uso de la raya, las comillas y el paréntesis.
PINCHAD PARA VER EL VÍDEO
👇
Recordad que lo importante de los signos de puntuación no es memorizar sus usos, si no aprender a usarlos correctamente y ponerlo en práctica en vuestros escritos.
Además estamos terminando casi el tema, y el control será el viernes 12 de junio, por lo que de tarea para hoy tenéis que realizar los ejercicios de la pág 250 (del 1 al 10); cuya fecha límite de entrega será el viernes 12 de junio.
¡CHIC@S! A lo largo del curso, hemos aprendido distintas clases de palabras (sustantivos, determinantes, pronombres, adjetivos, verbos y adverbios), y en este último tema nos vamos a centrar en una clase de palabras que ya hemos estado viendo a lo largo de todo el curso....LAS PREPOSICIONES, CONJUNCIONES E INTERJECCIONES
PINCHAD PARA VER EL TUTORIAL
👇
De tarea tendréis que copiar en vuestro cuaderno el cuadro de las preposiciones y conjunciones (es importante que vayáis memorizándolo) y realizad los ejercicios 2, 4 y 7 de la pág. 241.
¡BUENOS DÍAS CHIC@S! En Lengua comenzamos el último tema del libro 💪 y la tarea para hoy será sencilla, empezando por su puesto por la portada del tema 12. Después disfrutaréis con la lectura inicial "Rumor del mar" , anotando las palabras de vocabulario en su correspondiente cuaderno. Y por último realizad de la pág. 238 los ejercicios 1, 2, 5 y 6 en vuestros cuadernos.
¡TERMINAMOS LA SEMANA! Chic@s hoy es viernes y en Lengua nos toca hacer el control del tema 11. Es importante que hagáis el control sol@s, leyendo con atención todas las preguntas y las posibles respuestas y en el caso de que os toque escribir, recordad las normas ortográficas. Este control tiene dos preguntas que nosotros calificaremos posteriormente, lo que quiere decir, que de contestar el resto de preguntas de manera correcta, como nota máxima tendréis un 8, a la espera de que os sumemos la puntuación de las otras dos preguntas.
PINCHAD PARA ACCEDER EL CONTROL
👇
Además tendréis que analizar la siguiente oración MORFOLÓGICA Y SINTÁCTICAMENTE:
"El jugador más importante hablaba tristemente de su primera derrota."
Y por último, escuchad con atención el siguiente dictado y copiadlo en vuestro cuaderno:
Tenéis hasta el próximo martes 9 de junio para realizar las tres tareas (del dictado y la oración deberéis mandarnos foto a nuestro correo).
¡BERCEÑ@S! Una de las tareas de esta semana era elaborar una biografía. Y para hoy vais a tener que realizar una ficha interactiva de comprensión lectora, en donde el texto a escuchar es una biografía.
Pinchad en la siguiente imagen y recordad ESCUCHAR con atención el texto antes de contestar:
Podéis tomar las notas que creáis oportunas durante la segunda audición
También podéis acceder pinchando en el siguiente enlace:
¡CHIC@S! Estamos a mitad de semana y el tema de Lengua está terminado 👏. Recordad que el control será el próximo viernes 5 de mayo. Para hoy os proponemos que realicéis los ejercicios de la pág. 232 (del 1 al 7). Para hacer las dos primeras actividades, necesitáis leer con atención el texto de esa misma página. Además debéis realizar la siguiente ficha interactiva, completando con los signos de puntuación que hemos aprendido:
¡CHIC@S! Esta semana en Lengua vamos a poner en práctica lo mucho que hemos aprendido sobre los signos de puntuación. Para ello vais a realizar una expresión escrita sobre la biografía de un personaje importante. Pero ¿y qué es una biografía?
PINCHAD EN LA IMAGEN PARA APRENDER MÁS 👇
Ahora es vuestro turno, y vais a tener que escribir la biografía de un personaje histórico
Y para elegir sobre quien vais a escribir, os proponemos que elijáis entre las dos mujeres que 5º seleccionó para la temática del carnaval ¿os acordáis de quiénes eran? 😀
AMELIA EARHART
JIMENA DE CASTILLA
Así que la tarea consiste en escribir la biografía de una de estas dos grandes mujeres (Amelia o Jimena, cada uno decide sobre quien). Recordad que la biografía debe tener una información básica y además podéis incluir alguna imagen o fotografía.
¡BUENOS DÍAS CHIC@S! En el tema anterior, estuvimos aprendiendo el uso de algunos signos de puntuación como el punto, la coma y los signos de exclamación e interrogación. Y ahora nos toca centrarnos en el uso de los dos puntos, los puntos suspensivos y el punto y la coma.
PINCHAD PARA VER EL VÍDEO
👇
Lo importante de los signos de puntuación, no es aprender sus usos de memoria, si no utilizarlos en vuestro día a día y en la elaboración de cualquier escrito. Para practicar debéis hacer de la pág. 225 los ejercicios 1, 2 y 6 (realizando el análisis completo de la oración).
¡BERCEÑ@S! A finales de abril, os pedimos que eligieseis un nuevo libro de lectura para leer durante este trimestre.
Algun@s de vosotr@s ya os lo habéis leído y nos habéis mandado el resumen, pero todavía faltan por entregar. En principio dijimos que el resumen tendría que entregarse en esta semana, pero se nos olvidó recordároslo (a los profes también se les olvidan las cosas 😋), por lo que tenéis hasta el viernes 5 de junio para entregar el resumen. Es muy importante que hayáis leído el libro entero para poder hacer un buen resumen de la historia. Tenéis que entregarlo en papel y hacedlo vosotr@s sol@s.
¡BUENOS DÍAS! Ayer estuvimos aprendiendo lo que es un ADVERBIO y para practicar os mandamos tres ejercicios que vamos a corregir. Si no los tenéis todavía hechos, no miréis las soluciones, porque así no aprenderéis nada.
nº 1 pág. 223
nº 3 pág. 223
nº 4 pág 223 (Recordad que debíais inventar un texto breve, así que la corrección es para que veáis un ejemplo; si no estáis seguros de si vuestro texto está bien, mandarlo por correo y os lo corregiremos).
Esperamos que tuvieseis bien los ejercicios y si os habéis quedado con alguna duda, dejadnos un correo 👍📩
¡Y TERMINAMOS LA SEMANA! Chic@s, hoy vamos a recordar lo que era un campo semántico:
PINCHAD PARA VER EL VÍDEO
👇
Al final del vídeo os propone que penséis ejemplos de palabras que pertenezcan al campo semántico de los deportes, flores, animales y transportes.Debéis pensar cuatro ejemplos de cada uno de ellos, anotarlos en vuestros cuadernos y mandarnos una foto al correo.
Por último como tarea de hoy, escuchad con atención el siguiente dictado y realizarlo en vuestros cuadernos:
Ambas tareas deben ser entregadas antes del martes 2 de junio.
Yseguidamente rellenamos el formulario sobre el tratado. No os olvidéis de opinar sobre la lectura de este libro al final del cuestionario. PINCHAD EN LA IMAGEN PARA ENTRAR.
¡BUENOS DÍAS CHIC@S! 😀 Ayer empezamos tema nuevo de Lengua y estuvisteis con la lectura inicial y sus actividades. Hoy nos vamos a centrar en la pág. 222 recordando lo que eran los ADVERBIOS.
PINCHAD PARA VER EL TUTORIAL
👇
Además aquí os dejamos la presentación para que podías consultarla las veces que queráis:
Para practicar lo aprendido tendréis que hacer de la pág. 223 los ejercicios 1, 3 y 4. Y ademásos dejamos el siguiente enlace (debéis fijaros en las frases que aparecen a la derecha e indicar qué tipo de palabra son las destacadas):
¡CHIC@S! En Lengua empezamos el tema 11 "Me gustaría que...", como siempre lo primero que debéis hacer es la portada y después nos gustaría que escribieseis en los comentarios del blog algo que os gustaría que ocurriese este verano, empezando poniendo "Este verano me gustaría que..." y lo completáis con lo que cada uno queráis. Después debéis leer con atención la lectura inicial del tema, "Peralejos y los castillos de arena", copiar y aprender las nuevas palabras de vocabulario de la lectura y los ejercicios 1, 2 5 y 6 de la pág. 220.
¡BERCEÑ@S! Empezamos el martes con el control de Lengua del t-10. Recordad que os recomendamos que primero hicieseis los ejercicios de la pág 214, ya que os servirá de repaso para estar mejor preparados para el control. Es importante que lo hagáis vosotr@s sol@s, leyendo con mucha atención todas las preguntas. Además recordad escribir en las preguntas de respuesta corta la MAYÚSCULA al inicio de frase y el punto y final.
PINCHAD EN LA IMAGEN PARA HACER EL CONTROL
👇
Último día pare realizar el control: jueves 28 de mayo.
¡VAMOS A POR EL LUNES! 💪 Chic@s, en Lengua hemos terminado ya el tema 10 y mañana, martes 26 de mayo, haremos el control. Para ayudaros a repasar y que os sirva para estudiar lo más importante, os proponemos que realicéis en vuestro cuaderno los ejercicios de la pág. 214. ¡ATENCIÓN! el nº 4 solo escribís el modo indicativo (presente, pretérito imperfecto y futuro simple) y el nº5 NO se hace; el resto los hacéis tal y como indique el libro. Es importante que hagáis estos ejercicios vosotr@s sol@s, poniendo mucha atención y cuidando la presentación. Y os aconsejamos que los realicéis antes que el control del tema pues os servirá para repasar y estar mejor preparad@s para el control. 👍 Tenéis que mandarnos foto a nuestros correos antes del jueves 28 de mayo. Además hoy os dejamos un tutorial con unos trucos para saber cuando usar a o ha:
