Os recuerdo que mañana 1 de mayo, es el último día para entregar el dibujo del paisaje de puntillismo y hay muchos de vosotr@s que todavía no me lo habéis entregado.
¡ÁNIMO CHIC@S Y ENTREGARLO EN FECHA!
jueves, 30 de abril de 2020
TAREA PLÁSTICA
CHIC@S
Os recuerdo que mañana 1 de mayo, es el último día para entregar el dibujo del paisaje de puntillismo y hay muchos de vosotr@s que todavía no me lo habéis entregado.
Os recuerdo que mañana 1 de mayo, es el último día para entregar el dibujo del paisaje de puntillismo y hay muchos de vosotr@s que todavía no me lo habéis entregado.
SOCIALES. LOS BORBONES
QUERIDOS CHIC@S.
Ya nos cambiamos de siglo y caemos en el XVIII.
Finaliza una dinastía (Austrias) y comienza otra, los BORBONES, que duran hasta nuestros días.
Como introducción,, podéis visualizar el siguiente vídeo sobre LA MONARQUÍA BORBÓNICA y tomar los apuntes en vuestro cuaderno que consideréis necesarios:
cuyo enlace también os dejamos.
Todo lo que debéis saber se sintetiza en este muy escueto resumen, que debéis adaptar a vuestro cuaderno y, como siempre, estudiar.
ACTIVIDADES.
Ya nos cambiamos de siglo y caemos en el XVIII.
Finaliza una dinastía (Austrias) y comienza otra, los BORBONES, que duran hasta nuestros días.
Como introducción,, podéis visualizar el siguiente vídeo sobre LA MONARQUÍA BORBÓNICA y tomar los apuntes en vuestro cuaderno que consideréis necesarios:
cuyo enlace también os dejamos.
Todo lo que debéis saber se sintetiza en este muy escueto resumen, que debéis adaptar a vuestro cuaderno y, como siempre, estudiar.
SIGLO XVIII
Comienza con la GUERRA de
SUCESIÓN : 13 años de lucha (1700 – 1713)
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Contendientes
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ESPAÑA Y FRANCIA
|
Contra
“vs”
|
Austria, Inglaterra, Saboya Provincias Unidas, Portugal
|
Candidatos al trono
|
Felipe V(heredero de
Carlos II)
|
Carlos de Austria
|
|
Consecuencias
de la guerra
|
FELIPE V consigue el trono
pero España pierde más territorios: los europeos, Gibraltar y Menorca.
|
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DINASTÍA DE LOS BORBONES
Forma de gobierno:
|
DESPOTISMO ILUSTRADO : El rey tiene todo el poder.
|
Monarcas
|
Hechos
más relevantes de su reinado
|
FELIPE V
|
Centralizó la administración y suprimió autonomías y fueros.
|
FERNANDO VI
|
Su reinado fue pacifista y neutral.
|
CARLOS III
|
Fue muy reformista: unificó leyes, modernizó la economía, impuso la enseñanza pública y embelleció
Madrid.
|
CARLOS IV
|
Se “afrancesó” tanto que llegó a ser vasallo de Napoleón.
|
ACTIVIDADES.
Investiga por qué era popular en el siglo XVIII en Madrid el siguiente dicho: “El mejor
alcalde, el rey". ¿A qué monarca se refiere? (tenéis una pista en el vídeo)
Página 118, nº 1, 3 y 5.
Recordad que para cualquier duda que tengáis, nuestros correos están abiertos.
¿Cortito, verdad? Pues vamos, que... ¡¡en un pispás lo tenemos!!
EXPRESIÓN ESCRITA
¡Y continuamos con un poquito de expresión escrita!
Hoy chic@s os vamos a pedir que inventéis una fábula utilizando los siguientes elementos:
Podéis añadir más personajes, lugares y objetos, pero esos tienen que aparecer obligatoriamente.
Hoy chic@s os vamos a pedir que inventéis una fábula utilizando los siguientes elementos:
Podéis añadir más personajes, lugares y objetos, pero esos tienen que aparecer obligatoriamente.
SED CREATIVOS E INVENTAR HISTORIAS DIVERTIDAS
Cuando la hayáis escrito nos la tenéis que mandar a nuestros correos.
Fecha límite: viernes 7 de mayo.
DICTADO y COMPRENSIÓN LECTORA
¡BERCEÑ@S!
Hoy en Lengua nos toca DICTADO 👏
Escuchad atentamente el siguiente dictado y lo hacéis en vuestro cuaderno pequeño (si no lo tenéis, podéis hacerlo por la parte de atrás del cuaderno de Lengua).
Cuando lo hayáis hecho, nos enviáis una foto al correo para que os lo podamos corregir.
Hoy en Lengua nos toca DICTADO 👏
Escuchad atentamente el siguiente dictado y lo hacéis en vuestro cuaderno pequeño (si no lo tenéis, podéis hacerlo por la parte de atrás del cuaderno de Lengua).
Cuando lo hayáis hecho, nos enviáis una foto al correo para que os lo podamos corregir.
Por otra parte, en esta semana os dejamos para continuar leyendo el segundo capítulo de la divertida historia de Lázaro de Tormes y por tanto, como os dijimos, vamos a rellenar los jueves una ficha sobre los contenidos del TRATADO II.
Aquí está la ficha:
Recordad pulsar ENVIAR al final del formulario para que nosotros revisemos vuestro trabajo y tomemos nota. Esperamos que esta historia del pícaro os ayude a disfrutar más de la lectura.
DISCULPAD LOS QUE HABÉIS ENVIADO ESTA FICHA DEL LAZARILLO ANTES DE LAS 13,30. SE NOS PASÓ ANOCHE PONER UNA CASILLA PARA QUE PONGÁIS VUESTRO NOMBRE Y APELLIDO. POR TANTO NO PODEMOS SABER DE QUIÉN SON LOS FORMULARIOS QUE HEMOS RECIBIDO. ROGAMOS A LAS PERSONAS IMPLICADAS QUE NOS LO MANDEN OTRA VEZ PARA PODER CORREGIRLO. OS AGRADECERÍAMOS MUCHO QUE LO DIFUNDÁIS A VUESTROS CONTACTOS DE QUIEN CREÁIS QUE LO HAN ENVIADO YA.SE DICE QUE "AL MEJOR ESCRIBANO SE LE ESCAPA UN BORRÓN" PERO LO SENTIMOS MUCHO.
PINCHAD SOBRE LA IMAGEN PARA ACCEDER AL LIBRO
Un "banquete" para Lázaro.
CONTROL DE PROBLEMAS
Chic@s
Hoy en matemáticas nos toca hacer un control de problemas 😁👍
Para ellos os hemos creado una ficha interactiva que tendréis que completar vosotr@s sol@s. Os recomendamos que hagáis primero los problemas en vuestro cuaderno y después escribáis la solución en la ficha.
Es importante que en los números os acordéis de escribir el punto (ej. 2.500) y en el caso de nº con coma, la pongáis abajo (ej. 7,8).
Hoy en matemáticas nos toca hacer un control de problemas 😁👍
Para ellos os hemos creado una ficha interactiva que tendréis que completar vosotr@s sol@s. Os recomendamos que hagáis primero los problemas en vuestro cuaderno y después escribáis la solución en la ficha.
Es importante que en los números os acordéis de escribir el punto (ej. 2.500) y en el caso de nº con coma, la pongáis abajo (ej. 7,8).
Leer con atención el enunciado del problema, reflexionando sobre la pregunta que os pidan en cada caso.
AQUÍ OS DEJAMOS EL ENLACE
👇
Recordad que cuando terminéis las fichas, tenéis que pinchar en "terminado", os da la opción de ver resultados o enviar por correo.
¡¡¡TENÉIS QUE ENVIARLO POR CORREO!!!
OS SALDRÁ UN CUADRO DONDE TENÉIS QUE PONER VUESTRO NOMBRE, CURSO, LA ASIGNATURA Y EL CORREO DE LOS PROFES.
LOS ALUMNOS DE 5ºA: saratutoragb@gmail.com
LOS ALUMNOS DE 5ºB: jimanzanedo59@gmail.com
LOS ALUMNOS DE 5ºB: jimanzanedo59@gmail.com
¡A POR ELLO!💪
corrección ej. pág 132
¡CHIC@S!
Vamos a corregir los ejercicios de ayer de matemáticas, pero recordad que si todavía no los habéis hecho no debéis mirar las soluciones.
Vamos a corregir los ejercicios de ayer de matemáticas, pero recordad que si todavía no los habéis hecho no debéis mirar las soluciones.
- nº 6 pág 132
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8´2 kL = 8.200 L
|
536 daL = 53´6 hL
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7 hL = 700 L
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4´6 kL = 460 daL
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3´2 daL = 32 L
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2´3 hL = 230 L
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5 cL = 50 mL
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3´5 L = 3.500 mL
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500 mL = 50 cL
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25 cL = 2´5 dL
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75 cL = 0´75 L
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1´5 L = 150 cL
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- nº 12 pág 132 ¿cuántos botellines de 25 cL pueden llenarse con 12 L de agua? Primero pasamos los cL a L (25 cL = 0´25 L), después para averiguar cuántos botellines se pueden llenar tenemos que dividir la cantidad total de agua, entre la capacidad de un solo botellin (12 : 0´25 = 48), con lo que la solución es 48 botellines pueden llenarse con 12 L de agua. ¿y con 1´5 L? dividimos 1´5 entre 0,25 (1´5 : 0´25 =6) con lo que la solución es 6 botellines pueden llenarse con 1´5 L.
- nº 13 pág 132 ¿cuántos kL hay en 40 bidones de 5 hL cada uno? Lo primero tenemos que calcular cuantos hL hay en total (40 x 5 = 200 hL) y después pasamos los hL a kL (200 : 10 = 20 kL); la solución es que en 40 bidones de 5 hL hay un total de 20 kL
MÚSICA 30 DE ABRIL
Buenos días chicos!!! Hoy es jueves entonces......
TOCA MÚSICA!!!!
Para hoy os voy a dejar una ficha interactiva en LIVEWORKSHEETS que tendréis a partir de las 10 de mañana. Tenéis para hacerla hasta el martes.
ASÍ QUE LOS QUE NO OS HAYÁIS REGISTRADO AÚN TENÉIS QUE HACERLO.
Por cierto, recordaros que hoy es el último día para mandarme el vídeo del ritmo, recordad que tenéis que enviarlo a mi correo nuevo de gmail para que no tengáis problemas. Si por lo que sea no os deja mandármelo avisadme y os doy soluciones.
AH!!! ME ESTÁ ENCANTANDO VER VUESTROS VÍDEOS, LO HACÉIS MUY BIEN!!!
Cuando los vea todos os mandare comentarios.
MUCHOS BESOOOOS!!!!!!
TOCA MÚSICA!!!!
Para hoy os voy a dejar una ficha interactiva en LIVEWORKSHEETS que tendréis a partir de las 10 de mañana. Tenéis para hacerla hasta el martes.
ASÍ QUE LOS QUE NO OS HAYÁIS REGISTRADO AÚN TENÉIS QUE HACERLO.
Por cierto, recordaros que hoy es el último día para mandarme el vídeo del ritmo, recordad que tenéis que enviarlo a mi correo nuevo de gmail para que no tengáis problemas. Si por lo que sea no os deja mandármelo avisadme y os doy soluciones.
AH!!! ME ESTÁ ENCANTANDO VER VUESTROS VÍDEOS, LO HACÉIS MUY BIEN!!!
Cuando los vea todos os mandare comentarios.
MUCHOS BESOOOOS!!!!!!
SOLUCIONES ACTIVIDADES SOCIALES P. 117
BUENOS DÍAS CHIC@S
Las respuestas a las actividades de la página 117
Las respuestas a las actividades de la página 117
1.- ¿A qué llamamos Siglo de Oro? Al período comprendido entre 1580
y 1660, aproximadamente 100 años.
¿A qué se debe esta denominación? Al gran esplendor cultural y artístico alcanzado en España en esa época.
 |
| REAL MONASTERIO DE SAN LORENZO DE EL ESCORIAL |
2.- ¿En qué país
europeo tuvieron su origen el Renacimiento y el Barroco? En
Italia.
 |
| UBICACIÓN DE ITALIA EN EUROPA |
3.- Nombra dos escritores del período barroco : (Dos cualquiera de los siguientes)
Miguel de Cervantes, Francisco de Quevedo, Luis de Góngora, Fray Luis de León, Garcilaso de la Vega, Baltasar Gracián, Calderón de la Barca, Tirso de Molina, etc.
Miguel de Cervantes, Francisco de Quevedo, Luis de Góngora, Fray Luis de León, Garcilaso de la Vega, Baltasar Gracián, Calderón de la Barca, Tirso de Molina, etc.
 |
| D. MIGUEL DE CERVANTES Y SAAVEDRA |
 |
| D. FÉLIX LOPE DE VEGA Y CARPIO |
miércoles, 29 de abril de 2020
RELACIONES ENTRE ESPECIES 🐊🐦
¡BERCEÑ@S!
Hoy en Naturales vamos a explicar LAS RELACIONES ENTRE DIFERENTES ESPECIES
Hoy en Naturales vamos a explicar LAS RELACIONES ENTRE DIFERENTES ESPECIES
PINCHAD EN LA IMAGEN PARA VER EL VÍDEO
👇
Además os dejamos el enlace con la presentación por si os sirve para estudiar 😁
Y de tarea os proponemos que busquéis un ejemplo de relación de PARASITISMO diferente a los que vienen en el libro o en la presentación.
Y además la actividad de "trabaja con la imagen" de la pág 73.
¡A POR ELLO!
SEGUIMOS PRACTICANDO
¡CHIC@S!
Para seguir practicando y afianzando lo que hemos aprendido sobre los verbos hoy vamos a hacer de la pág 185 los nº 1, 3, 5, 6 y 7.
Para seguir practicando y afianzando lo que hemos aprendido sobre los verbos hoy vamos a hacer de la pág 185 los nº 1, 3, 5, 6 y 7.
Corrección ej. VERBOS
Continuamos con Lengua, corrigiendo las dos actividades que ayer colgamos en el blog. Por favor, recordad que si todavía no las teníais hechas no debéis mirar las soluciones.
- Escribid tres verbos de cada conjugación: -ar: bailar, dibujar, cocinar; -er: tejer, beber, coser; -ir: dividir, hervir, vivir.
- Agrupad las siguientes formas verbales que pertenezcan al mismo verbo y escribid su infinitivo:
|
LLAMAR
|
COMER
|
SUBIR
|
|
LLAMÁBAMOS
LLAMARON
LLAMARÍA
LLAMAS
|
COMERÁS
COMO
COME
COMÍAIS
|
SUBEN
SUBIERON
SUBIMOS
SUBIRÁN
|
MATEMÁTICAS
¡Buenos días chic@s!
Lo primero que os vamos a dejar es la corrección del ejercicio 31 de la pág 131:
a) 1L + 1/4 L + 1/4 L = 1+0´25+0´25 = 1´5 L
b) 1/2 L + 1/2 L + 1/2 L + 1/4 L = 0´5 + 0´5 + 0´5 +0´25 = 1´75 L
Una vez hayáis corregido el ejercicio, tenéis que hacer en vuestro cuaderno los ejercicios 6, 12 y 13 de la pág 132.
Y por último como tarea para hoy, os toca una FICHA INTERACTIVA:
Lo primero que os vamos a dejar es la corrección del ejercicio 31 de la pág 131:
a) 1L + 1/4 L + 1/4 L = 1+0´25+0´25 = 1´5 L
b) 1/2 L + 1/2 L + 1/2 L + 1/4 L = 0´5 + 0´5 + 0´5 +0´25 = 1´75 L
Una vez hayáis corregido el ejercicio, tenéis que hacer en vuestro cuaderno los ejercicios 6, 12 y 13 de la pág 132.
Y por último como tarea para hoy, os toca una FICHA INTERACTIVA:
Es importante que pongáis el punto en las cifras (ej: 10.000) y la coma abajo (7,6).
Recordad que cuando terminéis las fichas, tenéis que pinchar en "terminado", os da la opción de ver resultados o enviar por correo.
¡¡¡TENÉIS QUE ENVIARLO POR CORREO!!!
OS SALDRÁ UN CUADRO DONDE TENÉIS QUE PONER VUESTRO NOMBRE, CURSO, LA ASIGNATURA Y EL CORREO DE LOS PROFES.
LOS ALUMNOS DE 5ºA: saratutoragb@gmail.com
LOS ALUMNOS DE 5ºB: jimanzanedo@gmail.com
LOS ALUMNOS DE 5ºB: jimanzanedo@gmail.com
¡A POR ELLO!💪
martes, 28 de abril de 2020
EL SIGLO DE ORO
Buenos días chic@s.
Vamos hoy con un apartado que vimos "in situ" no hace mucho (el pasado 11 de febrero) por las calles de Madrid, en la visita al Barrio de las Letras.
Nos contaron muchas anécdotas de los personajes literarios de aquel tiempo:"Érase un hombre a una nariz pegado...". Seguro que si hacéis memoria, más de una les habréis contado a vuestros padres.
Lo retomamos con el tema de hoy: EL SIGLO DE ORO.
Además de literatura tenemos que saber de arquitectura, pintura y escultura de una época muy importante para lo artístico y cultural español.
Os dejamos un nuevo esquema de lo más importante que tenemos que saber. ¡¡Ahí va!!
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Se llama SIGLO DE ORO al
período de casi 100 años comprendido entre 1580 – 1660 en el que lo artístico
y cultural alcanzó en España un gran esplendor coincidiendo con una gran crisis general económica y política.
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Se distinguen 2 corrientes principales: RENACIMIENTO y
BARROCO.
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|
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1.-
RENACIMIENTO
|
§
De origen italiano, se desarrolló en España en
el siglo XVI.
§
Su inspiración son las obras modelos de la antigua
Grecia y Roma.
ª
Plateresco: con exteriores muy decorados: Archivo
de Madrid.
ª
Herreriano:
mucho más sobrio y sencillo: Monasterio de San Lorenzo de El Escorial.
|
|
2.-
BARROCO
|
§
Procedente de Italia, se extendió por España
en el siglo XVII.
§
Su objetivo es asombrar al espectador con líneas
curvas, muchos adornos arquitectónicos, contrastes entre luces y sombras y
movimiento en la escultura y la pintura.
ª
En arquitectura
destacó el estilo churrigueresco: edificios muy adornados. Sobresalieron los
hermanos Churriguera.
ª
En escultura
se trabajo sobre todo en madera. Brillaron Gregorio Hernández, Alonso
Cano y Pedro de Mena.
ª
En pintura
se trataron temas religiosos, mitológicos, retratos, etc. Brillaron los
genios de la pintura universal: Velázquez, Ribera, Murillo, Zurbarán,…
|
|
LITERATURA
|
En el Renacimiento fueron
populares la poesía y el teatro. Hubo 2 tipos:
ª
Las novelas picarescas como el Lazarillo
de Tormes.
ª
Las obras de mística, de tema religioso. (Sta.
Teresa de Jesús).
En el Barroco la literatura
dio los autores más importantes de la historia: Miguel de Cervantes autor de Don Quijote de la Mancha, Quevedo,
Góngora, Garcilaso de la Vega, Fray Luis de León, Gracián, …
Y los autores de grandes obras
de teatro mundiales como Lope de
Vega, Calderón de la Barca o Tirso de Molina.
|
Lo copiáis en vuestro cuaderno, lo estudiáis y después hacemos las siguientes...
ACTIVIDADES: Página 117, nº 1, 2 y 3
Ánimo chic@s.
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