Matemáticas forma compleja e incompleja

¡CHIC@S!

Vamos a avanzar un poquito más en el tema de matemáticas. Recordad que en el tema de la longitud, ya explicamos que una misma medida puede expresarse de forma compleja ( 63 m 800 mm) o de forma incompleja (63´8 m).

Pues cualquier unidad de medida, puede expresarse de estas dos maneras, por lo que la masa de cualquier cuerpo también, por ejemplo: forma compleja (2 kg 200 g) o forma incompleja (2´2 kg).

🚩Recordad que cuando tenemos una medida, expresada en forma incompleja (28´9 dag), la cifra de las unidades es la que corresponde a la medida expresada, en este caso:

KG	HG	DAG	G	DG	CG	MG
	2	8´	9

Por lo que expresado de forma compleja, tendríamos 2 hg 8 dag y 9 g.

Para practicar, debéis realizar el nº 10 de la pág. 126 y mañana subiremos la corrección al blog, por lo que estar al día en las tareas.

corrección matemáticas pág 125

¡BUENOS DÍAS!

Hoy en matemáticas vamos a corregir los ejercicios de ayer (nº 6 y 7 de la pág 125 + la ficha de las toneladas).
Recordad que si todavía no habías realizado alguno de los ejercicios, no debéis mirar las soluciones.

• nº 6: 
                  ·        

  ·         13 hg = 1´3 kg ·         250 g = 0´25 kg ·         500 g = 5 hg ·         150 mg = 0´15 g ·         34 cg = 0´34 g ·         60 dg = 0´006 kg

  2´5 kg = 2.500 g
                  ·         8´4 hg = 840 g
                  ·         7´32 kg = 732 dag
                  ·         1´8 g = 180 cg
                  ·         3´2 dag = 320 dg
                  ·         2´53 g = 2.530 mg

• nº 7: Aceitunas→ peso escurrido 4´9 hg = 490 g / si el líquido pesa 820 g, hacemos una resta para saber cuánto pesa el líquido, 820 - 490 = 330 g ( o 3´3 hg). En el caso de los guisantes→ peso escurrido 440 g = 44 dag / el peso neto es de 80 dag, por lo que para saber cuánto pesa el líquido. hacemos una resta, 80 - 44 = 36 dag (o 360 g)

• Ficha toneladas

Nº 1 Expresa en Kg. El peso de estos medios de transporte:

a) El autobús pesa 14 t. o 14.000 kg.

b) El tren pesa 220 t. o 220.000 kg.

c) El avión pesa 50 t. o 50.000 kg.

d) El barco pesa 45 t. o 45.000 kg.

Nº 2 Transforma en kg. Estas cantidades:

a) 4 t. = 4.000 kg.

b) 8 t. = 8.000 kg.

c) 9 t. = 9.000 kg.

d) 42 t. = 42.00 kg.

a) 7.000 kg. = 7 t.

b) 15.000 kg. = 15 t.

c) 65.000 kg. = 65 t.

d) 59.000 kg. = 59 t.

Nº 3 Mira el peso de estos animales y calcula ¿cuánto pesan los dos juntos?  ¿Cuánto pesa la ballena más que el elefante?

·         Elefante 7.000 kg. = 7 t

·         Los dos juntos pesan 97 t. (90 + 7)

·         La ballena pesa 83 t. más que el elefante. (90 – 7)

Nº 4 Completa como en el ejemplo:

a) 42.300 kg = 42 toneladas y 300 kilogramos.

b) 98.200 kg = 98 toneladas y 200 kilogramos.

c) 8.500 kg = 8 toneladas y 500 kilogramos.

d) 1.730 kg = 1 tonelada y 730 kilogramos.

e) 60.560 kg = 60 toneladas y 560 kilogramos.

f) 25.231 kg = 25 toneladas y 231 kilogramos.

Topic 6 - Introduction

Good morning!

Espero que hayáis disfrutado de unos días de descanso y que vengáis con las pilas cargadas porque... ¡empezamos!

Topic 6 - Things people do

Así se llama nuestro nuevo tema. Vamos a estudiar las profesiones. Si tenéis el libro, empezamos en la página 45. Para los que no, no os preocupéis.

Our vocabulary is related to professions. Nuestro vocabulario está relacionado con las profesiones.

You can study from your book or you can download a presentation with the vocabulary HERE.
Puedes estudiar de tu libro o puedes descargar una presentación del vocabulario aquí.

Let's move to practice!
¡Vamos a la práctica!

Once you have learnt the vocabulary, complete the exercise. Una vez hayas aprendido el vocabulario, completa el ejercicio.

IR AL EJERCICIO

You can check the verb TO BE here, in case you need it. Puedes repasar el verbo TO BE aquí, en caso de que lo necesites.

See you on Wedneday :)

ACTIVIDADES AULA de APOYO

Estas actividades son para los alumnos que reciben el apoyo de los maestros de PT (Nacho y Carmen), AL (María) o compe (Nerea)

Para empezar la semana, tenéis que realizar estas dos fichas de lengua:

https://es.liveworksheets.com/le66902ud

https://es.liveworksheets.com/gt39079bz

Cuando, terminéis la ficha, tenéis que pinchar en "terminado", os da la opción de ver resultados o enviar por correo.

¡¡¡TENÉIS QUE ENVIARLO POR CORREO!!!

OS SALDRÁ UN CUADRO DONDE TENÉIS QUE PONER VUESTRO NOMBRE, CURSO, LA ASIGNATURA Y EL CORREO DE LA PROFE.

LOS ALUMNOS DE 5ºA:  saratutoragb@gmail.com

Repaso t-8 CIENCIAS SOCIALES

¡Chic@s!

Ya terminamos el primer tema de la Edad Moderna y durante esta semana, vamos a hacer varias actividades de repaso.

Os dejamos una ficha interactiva sobre Colón y el descubrimiento de América:

https://es.liveworksheets.com/ar26817tr 

Cuando, terminéis la ficha, tenéis que pinchar en "terminado", os da la opción de ver resultados o enviar por correo.

¡¡¡TENÉIS QUE ENVIARLO POR CORREO!!!

OS SALDRÁ UN CUADRO DONDE TENÉIS QUE PONER VUESTRO NOMBRE, CURSO, LA ASIGNATURA Y EL CORREO DE LOS PROFEs.

LOS ALUMNOS DE 5ºA:  saratutoragb@gmail.com

LOS ALUMNOS DE 5º B: jimanzanedo59@gmail.com

Además os dejamos el siguiente juego, en donde a través de cuatro pistas tendréis que adivinar que personaje histórico es:

https://view.genial.ly/5e9438fb3abe390d984b2c08/game-genially-sin-titulo 

Repaso Lengua

¡Vamos a por lengua!

Hoy os dejamos unas fichas interactivas de repaso de lo visto los últimos días. Recordad escribir las tildes en los casos necesarios para que os de la respuesta correcta.

Cuando, terminéis las fichas, tenéis que pinchar en "terminado", os da la opción de ver resultados o enviar por correo.

¡¡¡TENÉIS QUE ENVIARLO POR CORREO!!!

OS SALDRÁ UN CUADRO DONDE TENÉIS QUE PONER VUESTRO NOMBRE, CURSO, LA ASIGNATURA Y EL CORREO DE LA PROFE.

LOS ALUMNOS DE 5ºA:  saratutoragb@gmail.com
LOS ALUMNOS DE  5ºB: jimanzanedo@gmail.com

Pinchad aquí para realizar la ficha:

https://es.liveworksheets.com/so171892xz

https://es.liveworksheets.com/vt3434tb

Cambio de unidades "LA MASA"

¡Chic@s empecemos la semana! 💪

Recordad que antes del parón de Semana Santa, empezamos el tema 9: masa y capacidad.

Es importante que tengáis copiada la escalera con las unidades de la masa en el cuaderno.

                               

📕👉Como tarea para hoy, tenéis que hacer los ejercicios nº 6 y 7 de la pág. 125. (Las correcciones se subirán mañana, miércoles 15 de abril).

Además os dejamos dos fichas interactivas que debéis hacer: 

                                                    

https://es.liveworksheets.com/st77360vn

Y otra de repaso de toneladas (t) a kilogramos (kg) y viceversa. Esta ficha no deja rellenarla, así que la hacéis en el cuaderno y nos mandáis una foto. Mañana subiremos la corrección.

https://es.liveworksheets.com/ym164306pe

Cuando, terminéis la ficha, tenéis que pinchar en "terminado", os da la opción de ver resultados o enviar por correo.

¡¡¡TENÉIS QUE ENVIARLO POR CORREO!!!

OS SALDRÁ UN CUADRO DONDE TENÉIS QUE PONER VUESTRO NOMBRE, CURSO, LA ASIGNATURA Y EL CORREO DE LOS PROFES

PARA LOS ALUMNOS DE 5ºA:  saratutoragb@gmail.com

PARA LOS ALUMNOS DE 5ºB: jimanzanedo59@gmail.com

¡A POR ELLO!

EMPEZAMOS EL 3º TRIMESTRE

¡BUENOS DÍAS A TOD@S! 👋

Esperamos que esta semana de descanso hayáis recargado las pilas y estéis listos para empezar el 3º trimestre con energía y motivación. 💪💥

Deseamos poder volver al cole con tod@s vosotr@s, pero de momento tendremos que estar al día a través del blog. Por eso es muy importante que os metáis todos los días en él y hagáis las tareas que se van subiendo, sobre todo las que sean obligatorias. 

Durante este 3º trimestre las tareas que se suban al blog y las distintas entradas y actividades, serán para ambos 5º (A y B), excepto que en alguna ocasión se especifique para qué clase es.

Es importante que recordéis que los deberes y la tarea (siempre que sea posible) la realicéis de lunes a viernes de 9-14 horas, manteniendo una rutina estable. A partir de la semana que viene, los lunes subiremos un planning semanal para que podáis organizaros e ir sabiendo lo que se hará cada semana.

Si tenéis alguna duda, mandarnos un correo para solucionarlo:

Para los alumnos de 5ºA: sara.leiva2@educa.madrid.org o saratutora@gmail.com

Para los alumnos de 5ºB: joseignacio.manzanedo @educa.madrid.org

jimanzanedo59@gmail.com

Un saludo y un abrazo muy fuerte😀

¡VACACIONES!

¡Chic@s!

Nos vamos de vacaciones pero solo una semanita.

En este corto período no vais a tener tareas que realizar.

Así recargáis las pilas a tope para la vuelta. 💪💪

Esperamos que todos volváis con renovadas fuerzas para afrontar el tercer trimestre.

Para estos días, os enseñamos un truco de magia que podéis practicar y así dejar boquiabiertos a vuestras familias 🧙:

 Y aquí os explicamos paso a paso como se hace:

Esperamos que os guste y nos despedimos de vosotros hasta entonces.

¡UN FUERTE ABRAZO A TOD@S!😁

¿Qué hago de inglés en Semana Santa?

Buenos días a todos.

Me paso por el blog para desearos unas felices vacaciones en la medida de lo posible. Aprovechad para descansar y disfrutar haciendo cosas que os gusten dentro de casa.

¿Qué hay que hacer de inglés?

1. Estudiar el verbo To Be.

2. Ver la televisión en inglés. Cualquier dvd o película sirve. Si tenéis plataformas lo mismo, cualquier película o serie que queráis ver sirve siempre que el audio sea en inglés. Lo ideal es que lo hagáis 20 minutos cada día.

Y con eso me doy por contenta. Por favor, hacedlo aunque sea repetitivo. Os vendrá bien para fijar estructuras.

Ya se ha cerrado el plazo para los trabajos. Si alguien no lo ha entregado y/o no ha hecho el cuestionario de vocabulario, puede hacerlo durante el día de hoy. Su nota será la mitad pero es mejor eso que nada. A partir de mañana ya no acepto trabajos ya que es periodo de vacaciones.

Un beso a todos. Nos vemos a la vuelta.

Teacher Sara

DÍA DEL AUTISMO

¡Chic@s!

Hoy es 2 de abril, el día mundial del Autismo.

Os dejamos un vídeo para reflexionar y comprometerse con las personas con autismo.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=51&v=0QBT7b01Lh8&feature=emb_title 


Además os proponemos esta actividad que podéis realizar con vuestras familias:

                        

LIBRO DE LECTURA

¡Chic@s!

El último día de clase, os llevastéis un libro de la biblioteca del cole. 
Aprovechad estos días de descanso para terminar de leer el libro si todavía no lo habíais leído, ya que a la vuelta de vacaciones vais a tener que mandarnos un resumen del libro.

El resumen podéis hacerlo en papel o escribirlo en un documento WORD. 

El plazo de entrega finaliza el 16 de abril.

Os recordamos las direcciones de correo:

Para los alumnos de 5ºA: sara.leiva2@educa.madrid.org o saratutora@gmail.com

Para los alumnos de 5ºB: joseignacio.manzanedo @educa.madrid.org

jimanzanedo59@gmail.com

Un saludo.

Corrección DICTADO

¡Buenos días!

Chic@s de 5ºA, aquí os dejo la corrección del último dictado de Lengua:

"El bucanero llevaba un búho en su antebrazo. Su larga melena caía en bucles sobre sus hombros. Él se despojó de su ropa y se lanzó al agua. Tras más de dos minutos buceando, salió del agua con algo bulboso en sus manos. El bulto era una bolsa de color burdeos llena de monedas de oro."

Recordad corregirlo en ROJO y haced una oración con cada una de las palabras en las que hayáis tenido una falta ortográfica.

SARA.

corrección pág. 124 MATE

¡Chic@s!

El martes 31, mandé para los alumnos de 5ºA un ejercicio de matemáticas (el nº 2 de la pág. 124).

Si todavía no lo habíais hecho, hacedlo primero antes de mirar las soluciones.

nº 2 pág. 124

• 0´5 g= 5 dg = 50 cg = 500 mg.
• 6´4 g = 64 dg = 640 cg = 6.400 mg.
• 0´4 g = 4 dg = 40 cg = 400 mg.
• 0´35 g = 3´5 dg = 35 cg = 350 mg.
• 7´38 kg = 73´8 hg = 738 dag = 7.380 g.
• 4´21 kg = 42´1 hg = 421 dag = 4.210 g.
• 0´22 kg = 2´2 hg = 22 dag = 220 g.

SARA.

Corrección LENGUA pág.161

¡Buenos días Berceñ@s de 5ºA!

El lunes, mandé cuatro ejercicios de lengua más realizar el análisis sintáctico y morfológico de una oración. Si todavía no lo habíais hecho, no miréis las soluciones y hacedlos primero.

Pág. 161

1. Todo corredor debe llevar el dorsal identificativo que la organización le proporcionará. Este debe colocarse de forma visible en la camiseta. Los corredores no pueden portar ningún objeto que resulte peligroso para ellos mismos o para los demás participantes. Es obligatorio que los participantes atiendan las indicaciones que los responsables de la organización les realice durante la carrera.
2.  ¿Damos un paseo en patinete? - Si, me parece una buena idea. Podríamos invitar a Adrián; seguro que a él le apetece también venir. -De acuerdo. Si quieres, paso por su casa para invitarle.
3. Fiambre: fiambrera; Breve: brevedad; Acusar: acusado/acusación; Torpe: torpeza.
4. Abdomen; Bicolor; Nuevo; Vicedirector; Evasión; Burbuja.

Y aquí os dejo la corrección de la oración:

Si tenéis alguna duda, dejadme un mensaje. 👍

SARA.

SOLUCIÓN A LAS FÁBULAS CON MORALEJA

La solución de las moralejas a las fábulas propuestas es: 

1 _C         2 _ B          3 _ A           4 _ D

Espero hayáis hecho pleno.

Un saludo.

OTRO RITMO!!!!

Buenos días chicos!!!

Aquí os dejo un ritmo muy divertido para que practiquéis. Podéis hacerlo de diferentes maneras:

• Con palillos chinos,lápices o cucharas de palo, haciendo las corcheas una vez con cada mano y las negras con los palillos a la vez.

• Con percusión corporal: podéis utilizar las manos en el pecho para hacer corcheas y palmada en las negras; también podéis hacerlo con los pies; o si preferís hacedlo con palmas en las rodillas alternando las manos y palmada en las negras.

¡¡¡¡USAD LA IMAGINACIÓN!!!

Recordad que esto forma parte de la nota de música y que cuando volvamos los tendréis que hacer, así poneros a practicar. 

PODÉIS APROVECHAR Y HACERLO CON VUESTRA FAMILIA PARA QUE PASÉIS UN RATO DIVERTIDO. 

Y...CONTADME POR FAVOR QUÉ TAL OS SALE.

Read and Play The Rhythms: ta ti ti

https://www.youtube.com/watch?v=R3rHc9nH4Vw

 

DICTADO

¡BUENOS DÍAS!

Hoy vamos a hacer un dictado 💪 Es una tarea obligatoria para los alumn@s de 5ºA. Pero ánimo a los chic@s de 5ºB que lo hagan para practicar la ortografía. 😉

Solo tenéis que escuchar el vídeo, las veces que necesitéis, prestando mucha atención, parándolo las veces que necesitéis para que os de tiempo a copiarlo y cuidando la caligrafía.

Si no tenéis en casa el cuaderno pequeño de dictados, hacedlo en el cuaderno de lengua en la parte de atrás, poniendo la fecha.
El jueves 2 de abril subiré la corrección.

ESCUCHAD CON ATENCIÓN 🎧

SARA.

CÁLCULO MENTAL (5ºA)

¡Vamos a darle al coco 😁!

Chic@s, como algunos de vosotros muy bien calculasteis del anterior cálculo musical, la respuesta era 6 👏👏

Hoy os voy a dejar un vídeo donde os dicto 5 operaciones que tenéis que hacer de cabeza.
Podéis ir pausando el vídeo tras cada operación, y repetirla.

Anotad las respuestas en vuestra ficha de registro del cálculo mental y mandadme los resultados de cada operación al correo.

Recordad mi correo es✉: sara.leiva2@educa.madrid.org  o  saratutoragb@gmail.com 

Escuchad con atención🎧:

SARA.

MORALEJAS PROPUESTAS

Aquí tenéis 4 propuestas de moralejas para la actividad del pasado lunes sobre fábulas.

Recordad que, para mañana, tenéis que comprobar con las vuestras y unir cada número de fábula con la letra mayúscula correspondiente de cada moraleja propuesta.

¡A ver quién hace pleno!

- A.- Presta atención cuando alguien te diga cosas bonitas o halagos, puesto que no siempre son con buena intención, sino que a veces tienen intenciones interesadas o de otra naturaleza negativa

- B.- Jamás debemos confiar en alianzas o promesas que se hicieron en medio de una situación de miedo, porque pasando el temor, valen un bledo.

- C.- En ciertos casos pueden más la paciencia y el tiempo que la ira y la fuerza, y una buena acción en algún momento tiene su recompensa.  

-D.- A veces lo que queremos no es lo más adecuado para nosotros, y por el mismo capricho no nos damos cuenta de que no siempre es lo que nos conviene.

Un saludo.